线上网课，线下实验室，传递知识、传递友爱

在疫情得到有效控制后，大部分学生返校，在实验室进行学习，这次疫情改变了学生的学习方式、生活习惯，对学生们的影响是深远的。在这激烈竞争的时代背景下，其实每次学习对于学生而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己、提高自己，学然后知不足，再进步。返校之后很荣幸能与这么多同学，老师一起学习，提升专业技能。

通过学习，学生的语言表达能力得到了明显的提高。以前学习，只是简单套搬，很少真正用专业术语来表达自己的想法、观点。这次实验课上要求我们根据课本上的知识点，来处理一些实际生活当中碰到的问题，有具体的场景、事件，要求我们运用所学，表达自己的观点，书本上是找不到答案的，也不是简单的ABCD选择题。线上听老师讲课，现在在线下也可以很好地运用专业知识，用专业术语来进行演示。

通过学习，学习方法、技巧得到了提升。疫情防控期间在家上网课，不像以前在学校，有同学在一起学习，有什么不懂的，同学之间可以相互帮助，学习方法有什么不对的，同学或老师也可以帮忙指出来。这次返校之后，在实验室上课，在实操过程汇总，与老师、同学们交流讨论，知道了自己的不足，学习技巧得到了改进。

通过学习，网络技能得到了加强。熟悉了计算机的操作系统的运行和钉钉、腾讯视频的使用，使我们在不知不觉中学习了电脑知识，网络技能得到明显提高。

通过学习，学生的综合能力得到了提高。学生结合所学，所思，把我们要表达的观点，通过实验员一块块电路板绘制出来，并用语言顺利的描述出来，理论和实践紧密结合，学生的整体综合素养得到了极大的提升。

总之，通过在校的最后一段时间，使我们学到了知识，也结交了朋友。线上传播的是知识，线下传播的是同学们之间的友爱，以及师生之间的融洽关系。俗话说:人，活到老，学到老。在这个知识快速更迭的时代，没有知识是难以在社会立足的,为了更好的发展成就未来，我们乐意在知识的海洋里遨游。能返校学习，是我们自己再次提升、发展的一个好机会，那么我一定会珍惜学校为自己创造的学习条件，通过获取知识来充实自身头脑。在今后的实习就业中继续发扬我们学校自强创新，多元集纳的精神，为我们的母校争光！